作者：廖麗君
那一年的那一天，我還在家長委員家拜訪，接到了來自姐姐的電話，告訴我嫂嫂已生了，但因為是肩難產，嬰兒曾有七分鐘沒有呼吸，所以出生後便送進嬰兒加護病房，睡在保溫箱裡，每天只能固定探視兩次。
我跟姐姐隔天去探視嬰兒，因為一次只能進去兩位，嫂嫂一天也只能看孩子兩次，所以我便跟姐姐說她和嫂嫂進去就好了，沒想到姐姐竟發現了三件隔離衣，便回頭叫我一起進去。 我是最後進去的，剛進去便發現一件特別的事：嫂嫂和姐姐進去時，小嬰兒沒有特別的反應，但我一進去，他的頭便轉動了一下，稍稍抬頭，看了我一眼。就那一眼，我有了特別的感覺，感覺他跟我有特別的牽連。
嫂嫂先出了院，孩子則從加護病房移到了病嬰室，做媽媽的只能每天搭公車去醫院看孩子，回來便開始掉眼淚，擔心七分鐘沒有氧氣的孩子，會否因為腦部缺氧變笨了。我則跟嫂嫂說，從他看我的那一眼，我可以判斷他不笨。就算他真的腦部細胞有受損，想我們人類終其一生，真正用到的腦細胞不到百分之十，那麼我們也可以從現在便開始開發他沒有受損的部分。況且我們都是學教育的，我不相信不能教好他。
因為跟嫂嫂打了包票，我好像有了責任感，這個孩子的成長過程，我費了較多的心思，平時會陪他玩，唱歌和說故事給他聽，出門會帶著他，他詢問各種事物，我都會耐心的教他。跟他互動的過程，我發現他不但不笨，反而很聰敏，但是需要懂他的老師。因此讀幼兒園時便就近選擇了我服務的學校。
讀幼兒園和小學時，我都先跟老師談他的思維邏輯，和跟他溝通的方式。可能預防針打得早，後來老師都反應他並沒像我說的那麼不好溝通。 他讀小學和國中時都算順利，本來有意讓他試著能否讀市區學校，但讀了市區學校後必須在市區租房子，考量當時普遍校園毒品氾濫，一個人在外生活就讀，缺乏家人照顧，可能難以周全，因此還是要他就近就讀，方便照顧。
本來有意要努力看看的他，聽到就近就讀就好，彷彿鬆了一大口氣，這時我才知之前的努力看看還是給了他很大的壓力。 哪知就讀附近高中不久，學校便有主任及教師涉及當時的重大事件，我因而寫信請示該校的狀況及如何幫孩子做好保障，後來蒙神尊慈悲，雖然孩子尚未諮詢，得以先設擋魔令和擋符令做為保護。
在那事件之前他便有感覺在高中沒有談得來的朋友，還好有之前的小學同學再次同班，算是有伴。這個事件之後，我也提醒他凡事低調，在學校都不要跟人提起相關的事。後來更請示神尊，安排他到問事處諮詢，得知他的主神與靈性後，便瞭解了為何就讀高中後，很多方面都跟小學及國中時不太相同，原來他的主神是陰界正神，靈體偏陰，十五歲以後上命格，靈性漸顯，所以就漸漸的有些格格不入。 因為他是肩難產出生，家人對他凡事較為寬容，我更凡事跟他說沒關係。
雖然後來發現他遇事都說沒關係，對很多事不在意時，我還曾暗自反省。但知道他的靈體偏陰後，我又覺得還好當時凡事都說沒關係，因為偏陰靈體容易消極負面，在這樣的亂世裡，對很多事不那麼在意，也算是處世的智慧之一吧。
因為知道偏陰靈體在凡間適應不易，所以他準備學測時，我特別幫他請示主神，申請了補考運。辦好補考運後，我告訴他仍須努力準備，因為補考運只是讓他正常發揮。那一年的學測正好遇到寒流，白天的室外溫度更曾低到六度，考場風大雨大，平時過敏常須擤鼻涕的他，那兩日竟完全沒這個困擾。
少了擤鼻涕這個干擾，應答過程順利了許多，考試結果也讓他十分滿意，這是他模擬考時不曾有過的好成績，因此有了充足的自信心，想選擇某大資訊工程作為第一志願。我查了下落點分析，覺得他的成績雖然有提升，但選擇某大想要進入複試，應該還是有段差距的。但也不想因為這樣便打壓了他的信心，因而就選填志願這個部分請示了他的主神，得到回覆是依我的直覺。
我複讀了數次，沒錯，是依我的直覺，不是依他的直覺，於是，我再度責任重大，蒐集資料的天職以及武將的作戰策略也再度有了發揮。我跟他作了討論，將可以選填的六個志願依落點分析作了三個層次的布局，分為極有把握、有把握及可挑戰三層，每層各挑兩個學校，如此便可以把他極想挑戰的某大資訊工程放了進來。 策略擬定後他交給我一本厚厚的各校及各系所的說明，我在翻閱中竟發現了Ｐ大有遊戲設計組，但沒出現在落點分析裡，原來這是當年才獨立分組出來，因而不會出現在落點分析裡。
我比對了一下級分，發現這是可以列入極有把握的層次裡，而且他在問事處咨詢時有提到對遊戲設計十分有興趣，也得到主神的肯定。只是Ｐ大離家太近，他想離家遠些。因此我跟他商量，依據落點分析，北部大概都得列到可挑戰及有把握兩個層次，極有把握這一層可能得挑到中部來，因而他同意把Ｐ大遊戲設計列到志願裡來。 選填志願後，我幫他做一個列表，何時繳口試費用、上傳資料，我幫他把日期都往前壓了一天，留個一天做緩衝。而這個緩衝後來也發生了作用，因為在上傳Ｐ大資料時，因為Ｐ大的詳細說明，讓我們發現前一天上傳另一個學校時有個高中成績輸入欄位忽略了，因而又回頭補了這個欄位，而那一天正好是那個大學的最後期限。
六個志願後來有三個志願進入了複試，他原先想列為第一志願的某大如我之前所判斷的，並沒有進入口試。我根據種種跡象，直覺最後會就讀Ｐ大，但依據我自己成長的經驗，只要被長輩說了一定會怎麼樣，就是會想要往反方向去做，因而雖然有了直覺，但選擇沒告訴他，只是針對Ｐ大的繳費和上傳資料特別留意些，免得因為疏忽反而錯失了。而Ｐ大也的確特別用心，口試前還開了家長說明會，徵求孩子的同意，我們一起去參加了家長說明會。
會中因為孩子曾經參加機器人社團，所以在參觀手遊展示時，提出了一些問題，跟負責的學長有一些互動，學長還問了他的學校與住處。我們因為有事提前離開，離開時他發現名牌還沒交回，我便等他回頭交回名牌。他回來時我問是否交給穿背心的工作同學，他說他看到了系主任，便交給了系主任，我說這下子系主任認識你了。
果然後來的口試證實了系主任認出了他，他除了感覺受到重視外，也因為在這期間對Ｐ大的種種認識有了好感，便選擇了把Ｐ大列為第一志願。雖然後來發現三所複試學校都達到了錄取標準，但因為他是經由瞭解才選擇了Ｐ大，所以並沒有後悔。
放榜後收到的Ｐ大錄取通知裡還有一張獎學金通知，原來他所就讀的高中與Ｐ大簽有合約，一定的級分以上選擇Ｐ大就讀時，可以得到一筆不小的獎學金，而他的成績剛好達到門檻。我跟他說，這等同於是主神送給你的獎學金啊，你要好好使用。於是他用了這筆獎學金建置了電腦設備，準備好好做遊戲設計。 陪他參加學測、選填志願上傳資料、參加說明會及口試，我發現這個過程不是一般家長所能應付的，也聽到了朋友提到自己的孩子因為疏忽了口試繳費期限，原本列為第一志願的學校便錯失了，而因為這個錯失造成了不甘願，總是想回頭再選擇那個錯失的第一志願，反而造成了一再的磋跎。
我知道他能如此順利，除了我自己本身處在教育圈中，對這些步驟較容易瞭解掌握外，也是有來自於主神及神尊的協助，因而事後打了封長長的感謝信。打信時，我在信末突然打上了一段原先沒想到要提的過往，便是他在保溫箱抬頭看我的那一段，而神尊的回覆讓我知道了緣由：原來他曾有一世是我的孩子，當時靈體認出了我，因而看了我一眼。 他跟我此生都是設定不受因果影響的，因而我沒問太多關於那一世的事，我只慶幸那一眼讓我在這一世盡我所能顧他周全。
如今他已年滿二十歲，雖然偏陰靈體在凡間尚有許多困難需要克服，但已認報的他有主神可依靠，我也會繼續給予支持。
對我們而言，那一眼已是萬年，串起了我們此前此後生生世世的相互支持。
★本內容版權所有。 對於任意翻印、剽竊、抄襲、轉貼；將訴諸法律途徑，絕不寬貸。